优惠论坛

标题: 致生命中最伟大的人!——母亲 [打印本页]

作者: 不要思考明天    时间: 2018-5-14 12:30
标题: 致生命中最伟大的人!——母亲
今天非常高兴能和大家一起分享这个话题,在此之前我想问大家一个问题,我们一定都知道6月1号是儿童节,那么你知道母亲节是哪一天,其实如果不听别人说,网上流出的一些信息,没有多少人会记得,说实话我也不记得,
# {% B: k  j* A8 m& a1 ^所以今天特地要发帖让大家可以牢牢的记住5月13号也就是昨天的母亲节,原谅我今天才发帖,因为昨天一天都在陪母亲
  g: P* K: O- k5 ]' u# {: ?[attach]3048904[/attach]
: ~6 C* S' V3 q) Y
! M7 {* }4 U$ R1 C$ d五月份的第二个星期天,就是世界上最伟大的母亲节,大家可能都以为母情节只是天朝的日子,其实国外也是非常注重这个节日,从小到大,母亲一直是我们身边最亲爱的人,嘘寒问暖,知冷知热,当我们还没有保护自己能力的时候,妈妈义无反顾的用她博大无私的爱为我们遮风挡雨,当我们认为自己已经长大要摆脱她的庇护时,母亲不无担心地默默注视我们,在母亲眼里我们永远是长不大的孩子。
6 D- q  p6 R2 A. g7 ?[attach]3049091[/attach]
' w8 R2 J9 B8 X& v" N
+ a; ]% M" a& h. P当我们开心的时候,母亲用明亮的眸子微笑地看着我们,当我们难过的时候,母亲确始终陪着我们一起忧伤,母亲为我们做到已经太多太多了,可她却从来没有要求任何的回报,这是一种多么博大多么无私的爱啊,可是我们又何曾为母亲做过些什么呢,难道我们就这样心安理得地接受母亲无偿的爱吗?
- N) j) W6 h+ D4 [[attach]3049120[/attach]: i- f: O- }; \: c" K0 F1 T
8 L" q9 ^# T9 _6 o
虽然母亲节已经过去了,然而对于每一个爱着母亲的孩子来说,生活中的每一天都是母亲节,让我们用最温柔的心,拥抱母亲,大声的说出对母亲想说的话吧!/ q, m' Q7 x/ A% X- C
; n' h8 ]- k- ~* v- P* _% p: c6 v7 |

$ c* P& G7 B" r8 W1 U5 Z
作者: 聚沙成搭塔    时间: 2018-5-14 12:58
楼主你还可以等父亲节再来发一篇;P;P
作者: 不要思考明天    时间: 2018-5-14 13:01
聚沙成搭塔 发表于 2018-5-14 12:580 X9 j0 h* ^- E% t
楼主你还可以等父亲节再来发一篇
8 t! x0 q/ M. A- d5 l0 W1 f
这个想法可以,哈哈到时候我还在新手村的话我就来一篇
作者: 不要思考明天    时间: 2018-5-14 13:09
天钢镚 发表于 2018-5-14 12:59( n# e' q: V% }( W, t
谢谢你的分享,现在咱们也重视起来了,祝天下妈妈都快乐长寿!
7 P& ^" ]! B7 ?! F* ]/ e  v! C
嗯嗯谢谢钢蹦哥的加分,祝天下母亲节日快乐
作者: 古今第一帅    时间: 2018-5-14 13:21
母亲节确实需要赞扬的,因为母爱是伟大的
作者: 华仔2233    时间: 2018-5-18 13:07
母亲节快乐,祝天下母亲身体健康,永远青春美丽。。。
作者: 旺旺宝宝    时间: 2018-5-18 13:10
楼主那么有心,谢谢分享,父母就是伟大的,我们一定要感恩!
作者: NBA专家    时间: 2018-5-18 13:14
母亲节过了还有父亲节,父母的爱都很伟大
作者: 小人物小米    时间: 2018-5-18 17:54
世上只有妈妈好,我的妈妈比谁都好!我爱您妈妈!
作者: 天天迎才神    时间: 2018-5-20 14:38
楼主的文章写的很感人啊想起很多小时候的事情- ~  S" i! V( W- [

作者: 天天玩玩    时间: 2018-6-2 18:06
聚沙成搭塔 发表于 2018-5-14 12:58
/ x6 L3 X) f0 L楼主你还可以等父亲节再来发一篇

# C4 B8 }  \- [5 Y- @; W0 S父亲,母亲要一样的对待哈
作者: 天天玩玩    时间: 2018-6-2 18:07
不要思考明天 发表于 2018-5-14 13:01
+ n( Q& {; u! n: U- p这个想法可以,哈哈到时候我还在新手村的话我就来一篇
* _' `  T9 ?" X# |; c
不在新手村也可以来发帖吧




欢迎光临 优惠论坛 (https://www.tcelue.ws/) Powered by Discuz! X3.1